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| 培智学校：做细接送车安全管理大文章 |
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发表时间：2014/4/7 点击：411 来源：江山教育信息网 |
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| 每周五下午，看着家长签字，然后接走最后一位乘车的孩子，培智学校接送车跟车老师的脸上终于绽放出轻松的笑容。
智障学生智力、语言表达存在障碍，存在走失后自己和别人都难以找到家长的安全隐患，因此智障学生坐接送车的安全管理是难上加难。为了解决这个难题，培智学校因人而异，做细接送车安全管理大文章。
开学初，学校统计坐接送车的学生名单，详细记录学生及家长的姓名、联系电话、下车站点，打印成册，每周安排一位跟车教师。针对乘车学生临时有变动的情况，每周五下午，跟车教师先到每个班统计坐车学生名单。学生上车前，召集乘车学生排队等候并再次清点人数，后有序上车。在车子出发前，还要再清点一次上车学生的名单，以免有人员遗漏。学生到站下车前，跟车教师需让家长签字再接孩子，并记录孩子的下车时间。对于有家长没有及时来接的学生，跟车教师把他们带回学校，由周末值班教师管理。
以上举措虽然增加了跟车教师的工作量，但既能为家长排忧解难，又能能确保乘坐接送车的智障学生和家长无缝安全交接，受到家长和社会的好评。
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